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温州四中创建特色班级方案

来源:温州市第四中学 2012-02-17 16:30:31

  一、指导思想:

  为彰显班级个性,以特色培养特长,提升班级品位,赋予班级个性文化内涵,引导学生自主选择、自主思考、构建独特风格的班级文化,以特色活动促进学生的发展,全面提高学生素质,提高教育教学的质量,经学校研究决定,于2012年2至5月在全校非毕业班中开展特色班级创建活动。具体方案如下。

  二、主题:班班有特色,人人有品味。

  三、宗旨:把班级还给学生,让班级成为学生成长的乐园。

  四、实施步骤:

  1、宣传、动员:在全校范围内通过国旗下讲话、横幅、海报、校园网、班主任会议、主题班会等方式进行“海、陆、空”宣传。

  2、特色申报:

  班长(创建组长)会议:召开班长会议,部署落实创建工作,详细解读《温州四中特色班级项目设计与实施评估细则(试行)》。

  团日生活会:各班团支部召开团员民主生活会(初一段召开班委会),认真研究讨论班级现状、班主任个性特长、同学兴趣爱好等,提出特色项目建设方向,从而向班主任、特色创建组(班委)建言。

  正式申报:填写《特色班级创建申报表》,制订班级特色创建项目书(计划、方案)。

  3、特色项目公示:在校园中进行“特色项目公示”和“创建责任岗(班干部)公示”。

  4、特色项目方案评比大赛:开展班级特色申报方案评比活动,预选出优秀项目设计方案,举行“项目说明会”,让各班上台介绍,评出一、二、三等奖,予以表彰,同时在创建过程中予以大力支持。

  5、特色创建:各班围绕各自所申报的特色项目和班级发展目标积极开展创建活动,参加学校为特色班级创建而举办的各类活动;各团支部、社会实践队结合班级特色开展团日活动、实践活动,为班级特色创建充实内容。

  6、台账整理:各班根据《温州四中特色班级项目设计与实施评估细则(试行)》自行整理材料(电子稿形式),同时写好自查报告(创建总结)。

  7、台账检查、评比:政教处将联合学校其他处室对各班级特色创建台账进行检查、评分,按照《温州四中特色班级项目设计与实施评估细则(试行)》规定,对符合要求的班级予以授牌和表彰。

  8、特色班级授牌仪式:在校第26届艺术节文艺汇演上举行特色班级授牌仪式,同时在各班外墙壁上建设特色班级宣传栏。

  五、特色班级名称参考:

  各班可根据班级具体情况、班主任个性特长、学生兴趣爱好等因素自主选择特色项目,但务求实在、可操作,可行性高。如:书法特色班、绘画特色班、棋类特色班、阅读特色班、跑操特色班、经典诵读特色班、英语特色班、故事特色班、职业规划特色班、环保特色班、体育特色班、科技创新特色班等。

 

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