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温州名校介绍:雁荡镇海岛寄宿小学(2)

来源:温州教育网 2011-11-23 10:11:52

 

环保生态园

  那日午后,门口一棵樟树旁正围着十余个四年级的男生,一位男教师正讲解着。我好奇地打听,原来正在上“综合实践活动课”,主题是“小导游”活动,让人人学会做校园小导游,由语数两位老师合作上课。那位刚毕业从教2年的青年教师自豪地告诉我,他们学校虽然地处乡村,条件一般,但却做巧妙构思,做足了“环保教育课程”,可谓一所“环保生态园”。

  别看海岛寄宿小学占地只有20多亩,但校园生态体验线路图非常丰富。学校还为此成立了“生态体验学生宣讲团”,“小导游”们对校园里的一草一木、一石一景了然于胸。“台风后救护树——励志亭——生态净化池——太阳能路灯——果园——垃圾处理池——太阳能热水器——空气源热水器——劳动基地——池塘”,一名“小导游”一路陪我走来。

  从一穷二白的简易、陈旧校园,到如今现代化、花园式的学校,这其中倾注了校长施达军不为人知的汗水与心血。“当年,镇里只给了200万,现在学校建设投入资金已经达到1000多万元。”学校教学综合楼、食堂、宿舍、操场、鱼塘、篮球场、劳动基地、观赏亭……除了塑胶跑道,学校硬件设施丝毫不逊色于一般的城镇学校。西门岛四面环水,地处温州乐清湾北部,与美丽的雁荡山隔岸相望,是浙江省设立的第一个海洋特别保护区。西门岛海域有丰富的海洋生物资源和我国分布纬度最高的红树林群落,构成了珍稀独特的滨海湿地生态系统……

  早在十年前,施达军萌发了在海岛孩子们中开展环保教育的思想,并付之行动。他和同事们一起组织孩子们开展红树林考察行动、观鸟护鸟行动等。值得一提的是,在施达军的倡议下,2003年6月18日《西门海岛环保公约》起草发布了。该公约旨在引导广大岛民和前来观光旅游的客人共同树立绿色理念,使全体岛民人人关注环境,参与环保。每天晨曦初露,施达军起床后第一件事便是用高倍望远镜观察在海涂上自由翻飞的海鸟。“很遗憾,近几年海鸥渐渐少了。岛上水井的水检测不合格。”他是中国绿色志愿者协会之一,他参加环保行动绝非赶时尚,而是他切身体悟到环境教育之重要。作为“海岛土著民”,作为一位文化人,作为一名校长,他治下的西门岛寄宿制学校在新校舍的建设过程中便无处不渗透着“绿色理念”。“学校生活污水经过‘生态净化池’,可以浇灌校园绿化植物,又不会污染海岛土壤。”在这样一个偏僻的海岛上,我见到了一个理想的“环保教育园”。

  渐渐地,校园成为了海岛环保信息中心,社区文化中心。在该校一张简约的学校宣传手册上,一半篇幅简介‘西门岛’之风光与生态体验线路线路图:“乐清湾景观——红树林考察——民俗文化体验——参观生态教育基地——海上牧场体验——农家乐——海岛民居——海塘垂钓——湿地观鸟。”2005年,国家海洋局批准建立乐清市西门岛海洋特别保护区。施达军和全校师生们笑了,因为他们体会到绿色环保教育是学校人文教育的最重要基石。西门岛上生长着我国纬度最北的一片红树林。2010年1月,《浙江西门岛海洋特别保护区红树林及湿地生态系统保护与综合管理》项目正式获得联合国开发计划署和全球环境基金立项资助。在施达军的奔走下,海岛寄宿小学成了保护红树植物宣传活动的重要阵地。海岛寄宿小学的一双双小手,相互连职就成了一张红树林的保护网。

  “目前,学校正着手给学生寝室配置地源热泵空调。冬季,把土壤中的热量‘取’出来,提高温度后供给室内用于采暖;夏季,把室内的热量‘取’出来释放到土壤中去。使用电力,没有外挂机,不向周围环境排热,没有噪音,不抽取地下水。校园里配置地热空调可能是全省首家。”施达军自豪地说。

 

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