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温四中学校教学常规(2)

来源:温州市第四中学 2011-11-14 16:00:24

  (二)基本要求

  一、制订教学计划

  1、制订计划前,各年级备课组所有教师要做到四个熟悉,即:熟悉教学大纲与课程标准:明确本学科教学目的与任务,了解教学内容的安排,体现素质教育的思想,熟悉时代发展对本学科的要求。

  熟悉教材:准确地把握与理解教材的内在联系,明确本学期的教学要求,切实把握教学的重点、难点。 熟悉学生:通过对学生质量统计档案的分析,与前任教师及班主任的交流,了解学生“基础”、“能力”、“学风”、“方法”等几个方面的情况。

  熟悉方法:针对特定的目标、内容、学生,选择恰当有效的基本方法,并明确各教学方法的基本功能。

  2、教学计划的内容要求:

  (1)对教材内容与实验的补充、删减或改进意见。

  (2)提出落实教学任务要求、提高质量的措施和意见。

  (3)教学进度的安排。

  3、每学期的教学(备课)计划必须在学期初教研处规定的时间内由组长收齐交教研处。

  二、备课

  1、个人备课

  个人备课做到备大纲、备教材、备学生、备方法,在此基础上,设计教学过程,写好备课笔记。

  2、集体备课

  集体备课的任务是统一教学指导思想,统一重点、难点(根据学生具体情况),分析教学的内容与要求,提出改进教学方法的建议。集体备课,由备课组长组织,教研组长负责。

  3、制订课时教学计划(教案)

  在个人备课和集体备课的基础上,个人要认真写好教案。教案要体现出本节课教学目的、要求,教学重点、难点和关键的处理,教学的深度、广度以及如何从学生实际出发,完成这些目的和要求的方法、步骤、板书设计和课堂练习题及家庭作业。

  教案要简明扼要,一目了然,既不要过于繁琐,又不要过于简略、流于形式,新教师更要注意积累,做些课后札记。

  教研处每学年在适当时候将对全校教师的教案进行检查或抽查。

  三、课堂教学

  1、课堂教学要贯彻正确的教学指导思想,坚持以学生发展为本,努力做到“两个结合”、“三个坚持”、“四个注意”、“五个强调”、“六项要求”。

  两个结合是:

  ① 高标准与学生实际相结合。

  ② 高标准和循序渐进相结合。

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