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2010温州中考试题答案难度解析英语篇

来源:苍南县灵溪镇第一中学 2011-10-18 17:11:37

2010年温州中考试题答案难度解析英语篇

  测试学业水平 发展学生英语能力

  温州市中考英语命题组

  一、内容覆盖面广,有效测试考生学业水平

  今年英语试卷设9大题,79小题,内容涵盖了日常生活、家人朋友、学校生活、热点话题、科普知识等《课标》中要求的所有24个话题大项中的22个,语言知识内容覆盖了所有35项语法条目中的33项。整卷的总英语词量超过3000词,比去年增加了约10%,其中阅读题的纯文本阅读量达到了约1150词。试题从不同角度测量考生的英语听、说、读、写能力,跨文化交际能力,交际策略和学习策略,以及语音、词汇、词法、句法、语法等方面的语言知识水平。

  试卷所涉及的话题比往年多,考试内容首次涵盖了初中英语教材80%以上的话题及相关语言知识。这份试卷将继续促使我们在教学中依据《课标》,立足教材,科学地对教材内容进行取舍或重组,选择或编写配套练习。它也要求我们不仅关注语言知识的传授,更要全面发展学生的英语交际能力。

  二、精心选编材料,突出价值立意和教育功能

  试卷采用积极向上的文本内容设计试题。可以通过答卷间接“观察”到学生的价值取向,突出了试题的价值立意和教育功能,体现了新课程的教学理念。

  阅读文本一简介四所世界名校,除测试阅读能力外,还让考生了解四所名校的历史和各自特色。阅读文本二是科普文章,介绍了世界上第一架试飞成功的太阳能飞机的性能和特点,以及尚需攻克的难关,既让考生了解人类为低碳社会所作的努力,也为可能对此感兴趣的考生留下了一个课题。阅读文本三通过一个因故致残女孩的自述,介绍了她在母亲的鼓励下,逐步克服自卑心理,树立起生活的信心,终于融入社会并取得成功的经历。阅读文本四介绍了“世界读书日”和它的创立目的,世界各国读书日的活动,以及读书对人的益处,鼓励大家多读书,读好书。完型填空题的文本讲述了一个年轻人因观看一场激烈的足球赛,忘记了答应父亲去机场接叔叔的事情,他满以为会遭受父亲的责骂,但是父亲却以一种出乎意料的方式教育了他,从此他一直遵守时间,信守承诺。这些故事都能带给考生以人生的启迪。

  2007年以来的学业考试,试题的命制以及对文本的选择,都遵循了突出价值立意和教育功能的原则。注重英语教学中的教育功能已成为我市初中英语教师的共识。

  三、科学设计试题,可靠反映考生学业成绩

  我市的英语试卷一直注意语言表述的规范性,对于200词以上的文本还特别注重文本结构符合英语的普遍表述习惯,符合《课标》的要求。命题组还针对各地教学实际水平和语言学习中的性别差异,所使用的语言材料都是考生熟悉的话题,以体现公平性原则。

  注重试题设计的技术含量。如听力题二用于测试考生听懂长对话或独白,并能抓住关键信息的能力。阅读理解文本含有超过1.2%的生词,综合难度系数(水平)相当于美国中小学4至6.5年级水平。考生在做听力与阅读理解题时,必须运用最基本的听力与阅读策略,如阅读文本四的“Wen

  Jia bao is an avid

  reader”,avid是绝大多数考生没有学过的生词,但是,该句子后面跟随的几个句子都构成了对avid的直接或间接的解释。只要平时注重学生阅读能力的培养,这个单词就不会成为障碍。

  作文题也是我市英语试卷的一个亮点。2007年以来,我市以安德森量表为基本框架,辅之以科学的评分标准,使得我市2009年的英语作文零分卷率低于2%,总平均得分率稳定在60%以上。今年作文的主题是“个人未来计划”,要求文本长度约100词,最低要求三个连贯的与主题相关的句子(30词),这符合我市初中学生的英语实际水平。

  近年来,我市运用语言测量学的基本原理命制英语试卷,有效地实现了对考生英语学业水平的界定,也给教学带来了积极的导向作用。