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温十四中办学特色(2)

来源:温州市第十四中学 2011-10-09 16:58:43

  该校专职心理老师李苗苗说,现在的中学生都是独生子女,孤单感较强,再加上学习压力大,或多或少会遭遇一些成长的烦恼。过去,学生不愿意找心理老师谈心,怕同学说他有“心理毛病”。现在,每天中午都有学生找她谈心,学生从不愿意说到乐意说,这恰恰证明学校心理教育的成功。

  除了定期接受学生上门咨询,温十四中每周日晚还通过网络开设“美丽心灵”心理空中课堂,至今已坚持4个学期,几乎每周都没间断过。

  李苗苗说,“美丽心灵”心理空中课堂的授课老师,全部持有国家心理健康教育咨询师C证及以上资格证书,目前全校共有116名老师考取了C证。

  该校开设空中课堂除了心理咨询辅导内容,还作为平时课堂教学的一个重要补充形式,最大限度地解决学生的学业问题,形成了学生在网络环境下自主学习的教学新模式。

  “懂得心理健康的老师,才能教育好学生;没有良好的精神状态,学生学不出好成绩。”校长李树河说,教育的终极目标不仅是为学生的一时负责,更要为学生的一生负责,培养学生树立起健全的人格,这是为学生的一生幸福奠定基础。

  让后20%不“放弃”

  位于市区江滨路的温十四中,如今已成长为市重点中学,浙江省教科研兴校200强学校,教育信息化工作连续10年名列全市先进行列,先后走出了张乃庚、潘建中等我市一批知名校长。

  老校长张乃庚通过抓校风建设,以教育科研促教师专业发展,带领温十四中开始向全市先进学校迈进。潘建中接棒后,倡导“以文化引领学校发展”,促进学校走向强校之路,后担任温州市实验中学校长,目前系市教育教学研究院院长。

  温十四中历任校长都有一个共同点,即在关注优秀生的同时,对“后20%”学困生不抛弃、不放弃。按现任校长李树河的说法:放弃一个后进生,对学校来说只是一个人,对家庭来说会影响一代人,对社会来说则会放弃一批人。

  小吴是该校初三学生,原先各门功课总成绩处于班级“底层”。这样的学生人数约占全校20%,教育界称之为“后20%”学生。

  上个学期,她和级段40来名同学报名参加学校组织的“学困生”辅导班,利用每周三、周四下午自修课,接受语文、数学、英语和科学等学科老师的义务辅导。

  小吴说,因过去基础不扎实,进入初三后感到学习很吃力。在辅导班经过1个多学期的努力后,如今英语成绩能考到70多分,各科总分在班级已达到中上水平。

  该校党委书记、副校长赵鸣强认为,后20%学生并非都是智力因素造成,形成的原因是多方面的。如果要放弃他们很简单,要帮扶则需要付出很多。“后20%”学生内心一般都很自卑,学校要求老师注重从细节入手,多给他们一些关爱。

  温十四中通过分层管理、分类指导,坚持让所有学生都能发展进步,并由此推动初、高中毕业生上线率年年创新高。近年来,该校初中普高上线率由过去的50%逐年上升到73%,高中毕业生专科上线率接近100%,本科上线率由过去的40%上升到如今的70%。其中,高考上线率超过我市部分省级重点中学。

  温十四中创办28年来,先后荣获省文明学校、省首批校本教研示范学校、浙江省教科研先进集体、省现代教育技术实验学校等称号。2009年被命名为首批市现代化学校、市一级心理辅导站、温州市素质教育示范学校。近年来共有60多人次获省、市级劳动模范、优秀教师、“三坛”、学科骨干教师等荣誉称号。

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