对话温州特长生

　　画笔、颜料、放在桌子上的模型;垫子、汗水、踢腿时的喊叫;乐谱、跳动的黑白键、不断重复的乐章……就是在这样一间间普通的房间里，锻造着一群又一群“特殊”的孩子。当其他同学在繁忙的学业之余稍做娱乐的时候，他们却在无数次地弹奏着乐曲、练习着武术套路、画着素描……

　　培养孩子的兴趣爱好，固然是众多家长的本意，然而，在培养的过程中，特长却为孩子们赢得了更多的机会。

　　特长使择校成为可能

　　如果没有特长生的招生政策，毕业于水心二小的小徐和建设小学的小苏，可能就没有机会到温州市第二外国语学校上学，他们以特长为自己赢得了机会。自2010年秋季开始，我市推出特长生招生举措。今年，我市共招收1600多名特长生，涉及体育、艺术和科技三大类，引发特长生招生热潮。

　　在温州市实验中学、温州市绣山中学、温州市第二外国语学校今年的特长生招生专业测试中，共有2600多名学生报名，经过审核筛选后，有1400多名学生参加角逐，争夺290个名额，平均录取比例为5：1左右。

　　“当时让孩子学声乐完全是根据她的兴趣，没想到却为特长生选拔创造了条件，因而也有机会能够进入更好的学校，有更好的平台，我们当然要争取一下了。”在温州市第二外国语学校声乐特长生考试现场外等候的姝恺妈妈说。事实上，有不少家长都把特长生考试当成了进入目标学校的敲门砖。

　　有特长还得有底气

　　一般来说，招收特长生的学校都是一些难考的名牌大学。如果考生具备一定的专业特长，在统测合格、经报考学校确认及教育部集中公示后，省、市招生办公室可在学校调档分数线下20分以内(但不低于学校同批次录取控制分数线)向学校提供档案，由学校审查录取，这类学生被称为体艺特长生。简单说就是普通考生具备艺术类专业特长，录取后学习的并不是艺术类专业，可以根据自己的分数和兴趣选择别的专业就读，但是要积极参与学校的各项艺术类活动。

　　对于这种形式，现在就读于东北师范大学化学专业的小吴是记忆犹新。三年前，她参加了北京大学的艺体特长生考试。“北大夏令营是跟北大特长生招生考试直接挂钩的。要先申请，在网上报名，写一下自己的材料和以前的比赛经历。学校那边先筛选，然后再通知学生参加考试。我从小学一年级开始学国际象棋，一直学到小学六年级。之后虽然没有再去系统地学，但是一直有参加一些全国性的以及省级的比赛。去北大测试时，一共下了7盘，我是女子组第一名，男女混合第6名。我幸运地通过了测试，和北大签了协议，说是可以在高考成绩上加50分。”而命运和小吴开了个玩笑，原本成绩不错的她，最后在高考中发挥失常，即使加上50分也够不上北大的分数线，结果只能和北大失之交臂。

　　借特长实现梦想

　　和小吴利用特长走名校艺体特长生招生之路不同的是，毕业于温州市第十一中学的小章走的是艺术生之路。“高考艺术分数线是另外划的，要比高考文理科的分数线低很多。”小章说。在高二分班的时候，因为文化课成绩不是特别好，她决定走艺术专业这条路。“我小学的时候开始学古筝，考过了十级。然后从初中开始学钢琴，最终过了钢琴九级。高考时，我根据自己的文化课成绩，选择了报考沈阳音乐学院。1月份参加学校的专业测试，考试内容包括你对作品的了解以及一些乐理知识等。自己的努力没有白费，通过了学校的专业测试，高考成绩也过了一本线，很开心自己能够考上这所学校。”小章说。

　　目前在市区一所中学教语文的小伟，则是利用自己的特长，通过国家二级及以上运动员的测试从而获得高考加分。小伟因为喜欢射击，在一次参加省小学生射击比赛中获得了第二名后，在温州市少体校老师的劝说下，她在初中的时候进入了少体校。之后，考入瓯海二高，虽然平时不像在少体校那样有系统地训练，但她在周末时还是会去射击中心进行训练。那时候只要有比赛，她就跟着去。结果在浙江省的一次射击比赛中，她拿到了冠军，后来又考取了国家一级运动员的证书。那一年，她的分数刚好上了二本线，而国家一级运动员的证书也让她在高考中得到了20分的加分，从而进入了她喜欢的汉语言文学专业。