首页 小升初 重点中学 杯赛竞赛 常见问题 小升初真题 奥数题库 教学资源 趣味乐园 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 小升初论坛
奥数网奥数温州站 > 小升初 > 政策新闻 > 正文

温州8所直属学校尝试开设高中“特色实验班”

来源:温州市教育局办公室 文章作者:周大正 2011-07-25 10:54:40

  温州市教育局8所直属学校尝试开设高中“特色实验班”。据悉,这8所学校及特色实验班分别是:温州中学的创新人才培养实验班、温二中的艺文实验 班、温三中的“学与做”科技创新实验班、温四中的传媒实验班、温八中的科学创新实验班、温十一中的美术实验班、温二十一中的理科创新班、市教师教育院附校 的艺术实验班。

  四问高中特色实验班

  为什么要开设高中特色实验班?

  A:创新人才培养新途径,满足不同潜质学生的发展需要

  市教育局中招办有关负责人表示,开设“特色实验班”是创建我市特色高中和创新人才培养、学生个性发展的一项开拓性尝试。按照《国家中长期教育改 革和发展规划纲要(2010-2020年)》“促进办学体制多样化,扩大优质资源。推进培养模式多样化,满足不同潜质学生的发展需要。探索发现和培养创新 人才的途径。鼓励普通高中办出特色”精神,推进国家教育体制改革关于高中特色试验项目的实施,落实《“十二五”温州教育发展十大工程》提出的“特色品牌学 校建设工程”要求,进一步推进市直学校“一校一品牌、一校多特色”的特色办学活动。

  如何办好高中特色实验班?

  A:教师、经费、招生“三跟进”政策

  市教育局为各校“特色实验班”项目实施“三跟进”政策,即项目教师跟进、项目经费跟进、招生政策跟进,在教师配置、经费拨付及学生录取上予以动 态管理和政策上的倾斜。学校将“特色实验班”项目纳入学校特色品牌发展计划,基于我市“建设特色项目—形成办学特色—成为特色品牌学校”的特色化办学思 路,在研究和总结“特色实验班”项目成果与经验基础上,形成特色课程体系,优化学校课程管理与教学实施,促使项目特色向学校办学特色转化,逐步提升为学校 特色品牌和文化,办人民满意的教育。

  特色实验班如何招生?

  A:录取更多元化,不再只看中考成绩

  2011年实验班招生采用在学校已录取的自主招生、保送生、统招生中自愿择优录取与在学业考试后提前批中录取两种形式。为此,今年市直属普通高 中招生录取中增设提前批高中特色实验班的录取批次。学生根据兴趣爱好自愿到办班高中学校报名,学校严格按实验项目要求和学业考试成绩择优录取。实验班班额 35人,据悉,温二中将在已经录取的自主招生、保送生、中考生中择优录取25-30名进入特色实验班,在入学后填报艺文实验班就读志愿,同时在中考正式录 取前面向全市招收5-10名;温三中将根据学生中考成绩,结合对报名学生的科技探究能力测试结果进行录取;温四中将审核综合素质评价测评等第(4P以上 (含4P)为合格),然后按学校组织的专业测试成绩和中考成绩(含政策照顾分)择优录取;温八中则要求考生成绩在该校高中录取分数线以上,然后根据数学、 科学成绩,参考语文、英语成绩,择优录取;温二十一中将根据该校组织的理科综合素质测试结果与中考成绩,在该校初三学生中定向选拔10人,在报名的其他学 生中,择优录取25人。

  学生及家长可根据兴趣爱好自愿到各学校报名。招生计划若完成不了,剩余的招生指标纳入公费生统招计划。据悉,采用提前录取的这几个学校特色实验班招生方案已经市教育局中招办审核,报名有关信息已在各校校园网站公布,考生可上网查询。

  特色实验班的特色性和实验性在哪里?

  A:改变原有课程设置,增加实践课程和选修课程

  开设特色实验班学校的几位校长表示,特色的选择与实验的探索从班级名称就可见其定位和人才培养方向,改变原有的课程设置,增加实践课程和选修课程,同时和有关大学与科研院校开展交流合作。

  温八中有关负责人告诉记者,实验班实行“导师制”,加强个性化指导。实施“必修+选修+综合实践”的课程设置方案。在完成国家基础必修课程基础 上,强化选修课程,充分利用专家、教授所属大院名校以及在温州的研究所、实验室,让学生开展科学研究实践性活动,要求每个学生都参加一个社团。培养学生的 科学精神、科学意识、科学素养,让学生了解不同学科领域的研究内容、研究手段和方法、发展方向以及社会需求,关注社会热点、科技前沿问题。

  而温二十一中表示特色实验班重点在学生选拔、课程设置、教学方式和评价方式方面进行探索,依托温州市教育研究院等单位教育科研力量,围绕理科创 新型人才培养的特点进行探索。若条件成熟,拟打通初中、高中教育,在初中义务教育的基础上,重点探索初中教育与高中教育的衔接培养,采用 “2.5+2.5+1学制”的模式,即初中和高中教育目标均于2.5年内完成,1年探索理科创新课程学习。课程设置创新班采用“必修+选修+创新校本”课 程,其中选修课程适当整合文科类课程,创新校本课程课时比例不低于30%,突出理科竞赛课程、实验体验课程、生涯规划课程。