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学生小升初后的学习方法

来源:温州奥数网整理 文章作者:奥数网编辑 2011-07-13 12:45:50

  面对小升初,家长同学们全副武装,然而即使小升初结束,家长同学们也不能完全放松,因为初中的学习才开始。

  初中三年是基础教育阶段,教师既要帮助学生打好基础,以适应高中阶段的学习,又要逐步培养学生的各种能力。语文是一门综合性学科,语文教师要培养学生听、说、读、写、赏的能力,需要做到四大坚持。

  坚持练书法——既写好字又熟悉诗文每个学生买一本诗词方面的硬笔楷书字帖,分三年进行“临”、“摹”、“创”。第一年“临”,用32K薄薄的白纸,每天一张,没有“临”好的第二天要“临”十张。第二年“摹”,用16K“田”字格书法纸,“摹”得好的第二天当众表扬,并在班级“学习园地”展览。第三年“创”,不看字帖,自成一体,用16K“田”字格书法纸,根据教师不定时指定的精美片段认真抄写,写得好的第二天当众表扬,并在班级“学习园地”展览。

  坚持写生字——既夯实基础又练好书法教师重视并强调预习,首先必须要求学生掌握新课文中生字词的音形义。课前科代表指定一名同学把生字词写在黑板上,上课时教师随机检查反馈,然后要求学生课后把生字词写在生字本上(一个三遍)。教师及时利用课前读的时间,在科代表带领全体同学朗读课文的同时,检查学生抄写生字词的情况。

  坚持课前三分钟演讲——既锻炼口才又提高胆量这是因为,实际上很多学生得不到展示自己的机会,不善言语,甚至内向胆小。为了一切学生的发展,我每一堂课都举行这样的活动。七年级朗诵自己喜欢的现代诗歌或者精美短文;八年级讲故事,趣闻、轶事、寓言、童话、神话、传说,都可以;九年级上学期展示自己写过的最得意的一篇文章;九年级下学期展示自己看过的最欣赏的一篇文章。

  坚持充实随笔集——既重视读写又兼顾美育我告诉学生:“你的随笔集就是你的一部著作,一笔人生财富,你可以为自己起个喜欢的笔名。”随笔集有三个部分:随笔、摘抄、美工。随笔是随笔集的主要部分,可以随心所欲地把自己的所见所闻所思写下来,重在细节,重在内心感受。摘抄则是在课内外阅读的基础上,把自己喜欢的词语、句子、文段、知识点等抄下来,并附上摘抄的理由。美工是我附加的要求,我希望学生用一定的颜色、线条和画面装点自己的随笔集,使之更加美观,并适合收藏,真正成为“一笔人生财富”。两周检查反馈一次,并把优秀的随笔集在班级“学习园地”展览。